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2024年7月21日下午，為期9天的北京大學書法文化高級研修班(第二期)，在完成緊張而充實的各項教學活動之后，圓滿落下帷幕。 七月的北京，正值酷暑，但文化書法教學如陣陣清風，吹拂精神，激蕩心魂。九天來，來自全國各地的95名北大書法文化高研班學員，深入書法文化寶山，感受國學之精義，精研名碑名帖，得名師名家系統(tǒng)傳授與指點，在回歸經(jīng)典、致敬經(jīng)典、研習經(jīng)典中傳遞經(jīng)典精神，譜寫北大書法文化新篇章。  北大書法文化高研班(第二期)開班現(xiàn)場  北大書法文化高研班開班合影 本次研修班課程經(jīng)過了精心準備，體系完備，內(nèi)容充實，共分為“國學與書法理論課”“書法臨摹創(chuàng)作實踐課”兩大版塊，由北京大學教授與中國書法家協(xié)會副主席理事書法名家等，組成師資陣容，系統(tǒng)深入地呈現(xiàn)書法文化的博大精深、典范大雅，不僅課程內(nèi)容異彩紛呈，學術水平高，而且授課內(nèi)容貼近書法實踐，實戰(zhàn)有效，充分體現(xiàn)了北大文化書法的高端定位與專業(yè)追求。  北京大學書法文化高級研修班授課現(xiàn)場(理論課)  北京大學書法文化高級研修班授課現(xiàn)場(實踐課)  北京大學書法文化高級研修班授課現(xiàn)場(實踐課) 北大書法所自成立以來，堅持文化書法理念，以“回歸經(jīng)典，走進魏晉，守正創(chuàng)新，正大氣象”為教學方針，弘揚大雅大美的中國書法美學精神，拓展?jié)h字文化圈，為中國書法的守正創(chuàng)新發(fā)展竭盡所能，不斷吸引眾多書法優(yōu)秀人才來北大深造。20年來，先后招生了書法研究生課程班、高研班、名師精英班和高級訪問學者等，匯聚了不同層次的書法專業(yè)隊伍600余人。此次書法高研班延續(xù)這一回歸經(jīng)典的脈絡。書法所教授團隊及工作人員高度重視給學員們傳經(jīng)送寶的教學安排，潛心備課，認真準備，為學員安排了回歸經(jīng)典的近20幅歷代書法精品臨摹創(chuàng)作活動。九天的國學研習和書法臨摹中，95名學員全身心投入學習，夜以繼日，聞道煉藝，收獲滿滿，文化書法教學成績斐然，不少學員水平有很大提高。 在“國學與書法理論課”兩天的國學與書法文化教學中，第八屆中國書法家協(xié)會副主席、北京市書法家協(xié)會主席、首都師范大學書法文化研究院原院長、教授葉培貴，對學員提交的作品一一做了細致評點，并就其中出現(xiàn)的普遍問題做了有針對性的闡述。北大中文系教授、北京大學社會科學部原部長、《北京大學學報》原主編程郁綴講授《古典詩歌與人文精神》，北大中文系教授、中國書法家協(xié)會第六、七屆理事、(教育部)全國教育書畫協(xié)會副會長王岳川講授《國學智慧與文化書法》，北京大學中文系長聘副教授時勝勛講授《經(jīng)典書法理論詮釋》，這些精彩的課程給同學們以深厚的國學文化熏陶和書法理論的思想引領。  葉培貴教授評點學員作品 (葉培貴，第八屆中國書法家協(xié)會副主席、北京市書法家協(xié)會主席)  葉培貴教授授課  程郁綴教授授課 (程郁綴，北大中文系教授、北京大學社會科學部原部長、《北京大學學報》原主編)  王岳川教授授課 (王岳川，北大中文系教授、中國書法家協(xié)會第六、七屆理事、(教育部)全國教育書畫協(xié)會副會長)  學員們在認真聽講 在“書法臨摹創(chuàng)作實踐課”七天教學中，由北大中文系教授、中國書法家協(xié)會第六、七屆理事、(教育部)全國教育書畫協(xié)會副會長王岳川，中書協(xié)第五、六屆理事、湖南省書法家協(xié)會原主席、北大書法所聘請授課教師何滿宗，中書協(xié)理事、草書委員會委員、北大書法所聘請授課書法專家周劍初，中書協(xié)理事、北大書法所聘請授課教師李彬，中書協(xié)會員、北大書法所聘請授課教師葉欣，中書協(xié)會員、北大書法所聘請授課教師蕭華，中書協(xié)會員、泉州師范學院教授黃鴻瓊，北大書法所聘請授課教師周東芬，講授書法名帖臨摹與創(chuàng)作。  王岳川教授授課  王岳川教授課堂現(xiàn)場臨摹示范  王岳川教授課堂現(xiàn)場臨摹示范  王岳川教授課堂現(xiàn)場臨摹示范  王岳川教授現(xiàn)場臨寫王獻之《洛神賦十三行》局部  王岳川教授現(xiàn)場臨寫王羲之《蘭亭序》局部  王岳川教授現(xiàn)場臨寫王羲之《喪亂帖》  王岳川教授現(xiàn)場臨寫王羲之《二謝帖》  王岳川教授現(xiàn)場臨寫王羲之《得示帖》  王岳川教授現(xiàn)場臨寫孫過庭《書譜》局部  王岳川教授現(xiàn)場臨寫王鐸《豹奴帖》  王岳川教授指導學員臨摹  王岳川教授評點學員臨摹作品 在臨摹實踐課中，同學們系統(tǒng)接受了嚴謹完備的中國書法名帖臨摹訓練，重溫了兩千年的中國書法史經(jīng)典，王岳川老師講授王羲之《蘭亭序》《集王圣教序》《喪亂帖》《二謝帖》《得示帖》、王獻之《洛神賦十三行》、孫過庭《書譜》、王鐸《豹奴帖》;葉欣老師講授《張遷碑》;何滿宗老師講授懷素《自敘帖》、黃庭堅《廉頗藺相如列傳》;蕭華老師講授《張猛龍碑》、顏真卿《顏勤禮碑》;李彬老師講授趙孟頫《兒女帖》;周劍初老師講授書法臨摹與創(chuàng)作實踐技法;周東芬老師講授歐陽詢《九成宮》;黃鴻瓊老師講授蘇軾《寒食帖》等，各位授課老師對經(jīng)典碑帖的文字、文學、歷史、美學等做了闡釋，就其筆法意境等進行細致分析，并現(xiàn)場臨摹，做出課堂示范，最后對學員的臨摹做了有針對性的指導和評點。通過扎實的課堂教學，學員們在每日的臨帖中尊敬經(jīng)典深入經(jīng)典領會經(jīng)典，為書法的守正創(chuàng)新打下了堅實基礎。  葉欣老師授課 (葉欣，中書協(xié)會員，北大書法所聘請授課教師)  葉欣老師課堂現(xiàn)場臨摹《張遷碑》  何滿宗老師授課并課堂現(xiàn)場臨摹《自敘帖》 (何滿宗，中書協(xié)第五、六屆理事、湖南省書法家協(xié)會原主席、北大書法所聘請授課教師)  何滿宗老師評點學員臨摹  何滿宗老師課堂現(xiàn)場節(jié)臨懷素《自敘帖》  蕭華老師授課并指導學員臨摹 (蕭華，北大書法所首屆書法研究生班學員，中書協(xié)會員，北大書法所聘請授課教師)  蕭華老師課堂現(xiàn)場節(jié)臨《張夢龍碑》  周劍初老師授課并示范臨摹米芾《論書帖》 (周劍初，北大書法所首屆書法研究生班學員，中國書協(xié)理事，北大書法所聘請授課書法專家)  李彬老師授課并示范臨摹 (李彬，北大書法所首屆書法研究生班學員，中書協(xié)理事，北大書法所聘請授課教師)  李彬老師課堂現(xiàn)場臨摹趙孟頫臨王羲之《兒女帖》  黃鴻瓊老師授課并示范臨摹 (黃鴻瓊，中書協(xié)會員，泉州師范學院教授)  黃鴻瓊老師課堂現(xiàn)場節(jié)臨蘇軾《寒食帖》  學員們在認真聽課 在九天的學習當中，同學們認真聆聽老師們的精彩講課，近距離感悟國學，全身心精臨名碑名帖，沉浸書法文化，認真學習，特別是得名師指點迷津，經(jīng)過高強度的臨帖訓練，同學們在文字學、文化學、文學、美學、書法、書論等方面的專業(yè)基礎有了大幅提升，不僅深刻領悟了回歸經(jīng)典的精神內(nèi)涵，對走進魏晉有了更鮮明的認識，而且對自己未來的書法研習方向有了更準確的定位，在書法創(chuàng)作實踐上也有了更深刻的認識。文化書法的“回歸經(jīng)典、走進魏晉、守正創(chuàng)新、正大氣象”不是空洞的理論，而是與實踐深度結合的，文化書法不僅深入人心，更化為堅定捍衛(wèi)文化書法拓展文化書法的實踐活動。 回歸經(jīng)典，就要有對經(jīng)典心懷敬畏，經(jīng)典是書法的無盡的寶藏，常讀常新，常臨常新。走進魏晉，就是要深入中國書法美學的本源與精神大美之處，感受魏晉書法的風采風神飄逸之美，堅持書法二王一脈。守正創(chuàng)新，就是要堅持正路，不走邪路、歪路、斷路、死路，立定腳跟，腳踏實地，守正的創(chuàng)新才是有生命的創(chuàng)新，才能持久，被歷史銘刻，否則只能被歷史淘汰。正大氣象，就是要有一股正氣，充盈內(nèi)心，大氣磅礴，與天地同和。十六字方針是高度濃縮的文化書法理念，必須經(jīng)歷精神的錘煉與蛻變才能有所收獲。曾經(jīng)的功利心、酒肉氣、庸俗氣等，在九天的國學和書法的走正道行正路的精神滌蕩下，逐漸消散，風清氣正的書法大美不斷回歸，學員們深深感受到這種大美書法文化氛圍給人精神的震撼和洗禮，這就是大學的高度，文化的高度，精神的高度。 不少學員都對文化書法這一理念和實踐高度認同，陳俊賢學員說：“文化書法的教學理念與美學品格不僅關注技藝的傳承與提升，更重視文化和精神價值的傳遞，旨在培養(yǎng)學生對美的感知和創(chuàng)造能力，同時加深對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和尊重，培養(yǎng)更好的人文精神，使每個人因文化書法而受益，文學藝術修養(yǎng)得到進一步的提升，為傳統(tǒng)文化的傳承和人格修煉進入一個嶄薪時代，可以說‘功在當代，利在千秋’，善莫大焉!”李百華學員認為：“在北京大學書法文化高研班學習，作為一個只知書寫的音樂人，深感自己對‘中國書法之精神、書法里的中國’的嚴重欠缺與不足。通過這次短暫的學習，對我今后的教學與音樂創(chuàng)作又增添了無限的力量與激情，藝無止境、學無止境、永遠在路上!”周帥冰學員認為：“在王岳川教授的文化書法理念指導下，北京大學書法文化高級研修班(第2期)的學員是通過經(jīng)典研習、文韻脈絡梳理、技藝訓練和文化修養(yǎng)提升等多方面的研學，不僅掌握了書法的基本技巧和理論知識，更深刻理解了書法藝術的內(nèi)在精神和美學價值。我們有理由相信，在更多學子的共同努力下，中華書法藝術定能綻放出更加璀璨的光芒，為中華文化的傳承與發(fā)展貢獻新的力量。”  王岳川教授評點學員臨帖 九天的學習雖然短暫，但同學們的學習狀態(tài)非常投入，由開始的國學知識全景展現(xiàn)和書法美學全新思想應接不暇，到中期的漸入佳境豁然開朗，感悟書法之大道，漸漸體悟經(jīng)典之妙、經(jīng)典之經(jīng)、經(jīng)典之高，到最后為文化書法所開辟的精神境界所深深陶醉，意猶未盡，依依不舍。不少同學表示還想繼續(xù)學習深造，以文化書法為自己的精神追求。 可見，書法里不僅有技術、有美術，更有人文、有精神、有境界、有大道。這無疑再次說明了20年來北大文化書法的教學實踐是成功的，也是經(jīng)得起八屆研究生班，精英班和高研班20年教學考驗的。新一批文化書法的隊伍在不斷壯大，并且還將吸引更多的社會各界人士關注并加入文化書法的行列中來，進一步提升北大文化書法的規(guī)模效應與大美大雅正力量。  學員課堂現(xiàn)場臨帖：衡為民節(jié)臨《張遷碑》  學員課堂現(xiàn)場臨帖：易蔚節(jié)臨《張遷碑》  學員課堂現(xiàn)場臨帖：張丹臨王羲之《喪亂帖》  學員課堂現(xiàn)場臨帖：謝亞霏節(jié)臨孫過庭《書譜》  學員課堂現(xiàn)場臨帖：史可可臨趙孟頫臨王羲之《兒女帖》  學員課堂現(xiàn)場臨帖：黃中領臨趙孟頫臨王羲之《兒女帖》  學員課堂現(xiàn)場臨帖：黃思源節(jié)臨孫過庭《書譜》  學員課堂現(xiàn)場臨帖：衡為民節(jié)臨蘇軾《寒食帖》  學員課堂現(xiàn)場臨帖：馮麗娜節(jié)臨孫過庭《書譜》  學員課堂現(xiàn)場臨帖：杜禾青節(jié)臨孫過庭《書譜》  學員課堂現(xiàn)場臨帖：劉云鵬臨王鐸《豹奴帖》 在北大書法文化高研班的求學過程中，同學們不僅體悟到國學的人文魅力與書法文化思想的精神境界，也結識新朋友。同學們濟濟一堂，聆聽名師名家授課，又利用課間課余，展開討論交流，切磋問道，見賢思齊，不斷精進，團結在書法文化的旗幟下，結下了深厚的友誼。文化書法不是一個人的事業(yè)，而是千萬書法同道的事業(yè)，就是要把最美的中國書法精神傳承下來傳播出去。一個人的力量是微小的，但北大國學與書法師生群體的力量是巨大的，正所謂星星之火可以燎原!  豐富多彩的課余活動：參觀校史館  豐富多彩的課余活動：中國書法史專題學習交流會  豐富多彩的課余活動：分組討論學習 九天緊張而愉快的經(jīng)典書法臨習教學，充分體現(xiàn)了北京大學文化書法的精神：既重視國學文化的精研，又重視書法技法的拓展;既重視國學文化的精神博大博學慎思中的“極高明而道中庸”，又注重臨習經(jīng)典的心細如發(fā)的“致廣大而盡精微”。 九天的國學和書法技法教學，落實了“回歸經(jīng)典、走進魏晉、守正創(chuàng)新、正大氣象”。將歷經(jīng)百代而不衰的書法經(jīng)典作為標尺，尊重經(jīng)典，走進經(jīng)典，感受經(jīng)典，接近經(jīng)典;將魏晉“二王”這一“書法自覺時代”“書法高峰時代”作為文化書法領略的審美風貌;將“守正”作為“創(chuàng)新”的前提，強調(diào)中國書法不能守西創(chuàng)新、守日創(chuàng)新、守誕創(chuàng)新、守俗創(chuàng)新;在書法美學風格上追求“正大氣象”，正宗、正脈、正統(tǒng)中有“大格局”，在浩然之“氣”中有大國氣“象”，上追“晉唐氣象”乃至先秦“孔顏氣象”。只有守正創(chuàng)新才能獲得正大氣象，只有堅持正大氣象才能守正創(chuàng)新。 北大書法文化研修班的學習帶給大家的不只是九天的巨大收獲，書法文化的學習不會隨著九天的結束而結束，而將再出發(fā)，隨著一期又一期文化書法高研班新人的培養(yǎng)成才，北大文化書法將在更廣闊的天地傳播發(fā)揚。北大人正以自己的實際行動，引領書法文化與書法美育走向風清氣正之路，通過培育一批又一批的書法優(yōu)秀人才，為中華書法文化大美大雅的傳播，為中國書法大美大雅精神的新時代發(fā)展，做出應有的貢獻! |
